Ho, tot hier en niet verder

    
       
   

(weerbaarheid)

    
         
 

Voor wie: kinderen van 7 t/m 12 jaar en hun ouders
 
Inhoud: De training in psychosociale weerbaarheid is bijzonder geschikt voor kinderen met problemen ten gevolge van pesten en kinderen met sociale angst of bewegingsangst. Ook kinderen met kenmerken van ADHD, NLD of milde vormen van contactstoornissen kunnen baat hebben bij deze training.
 
Uitgebreidere achtergrondinformatie: Weerbaarheid is een sociaal gebeuren. Of een kind weerbaar is, wordt zichtbaar in de interactie met zijn sociale omgeving. Door niet alleen aandacht te schenken aan het kind, maar ook aan zijn omgevingsfactoren, kan het kind nieuw aangeleerd gedrag generaliseren. Hierdoor vergroot zijn zelfstandigheid. De betrokkenheid van ouders en andere opvoeders bij deze ontwikkeling is dan ook groot.

Deze training richt zich tot kinderen van 7 tot 12 jaar en hun ouders, en is bijzonder geschikt voor kinderen met problemen ten gevolge van pesten en kinderen met sociale angst of bewegingsangst. Ook kinderen met kenmerken van ADHD, NLD of milde vormen van contactstoornissen kunnen baat hebben bij deze training.
De training voor kinderen bestaat uit twaalf sessies. In kleine groepjes (zes tot acht kinderen) vinden communicatie en interactie plaats, via opeenvolgend bewegen, spel en praten. Er wordt gebruikgemaakt van methodieken ui de bewegingstherapie, de cognitieve gedragstherapie, NLP en imaginatie. In deze training leren de kinderen via spel en bewegen beter te luisteren naar hun lichaamssignalen en intuïtie en daar voor zichzelf of naar de ander toe iets mee te doen.
Ook voor ouders (en andere opvoeders) is er een training opgesteld. Deze bestaat uit een informatiebijeenkomst en vier sessies. In deze training worden Rogeriaanse uitgangspunten gecombineerd met gedragstherapeutische vaardigheden. De ouders worden aangemoedigd om actief te luisteren naar de gevoelens van hun kind. Zij leren ook te onderscheiden wie de meest actieve persoon moet zijn bij het oplossen van problemen.
De training biedt kinderen en hun ouders een ondersteuning in de groep naar zelfvertrouwen en de acceptatie van zichzelf en de ander. De kinderen wordt een leer ervaring aangereikt, waarbij de volwassenen (therapeuten, ouders, leerkrachten...) structurerend, voorwaardenscheppend en mediërend aanwezig zijn.